Иерарх РКЦ призвал католические школы не поощрять детей к изменению пола
Примас католиков Англии и Уэльса предостерег британские католические школы от принятия «гендерной идеологии».
По мнению архиепископа Вестминстерского кардинала Винсента Николса, школьники должны принять тот пол, который получили от Бога при рождении, и только тогда они смогут быть по-настоящему счастливыми, сообщает издание Catholic Herald.
Архиепископ Вестминстерский на встрече с католическими учителями отметил, что дети не являются «отдельными, самоопределившимися индивидуумами», но членами большой семьи с «четкими ориентирами», которые определяются при рождении.
Он напомнил своей аудитории, что «британские ценности», такие как верховенство закона, демократия и права человека, которые правительство намеревается обеспечить в школах Великобритании для борьбы с радикализацией, основаны на христианстве.
Но, как отмечает издание, в необычно грубой критике государственной политики, он предупредил учителей, что было бы лучше помочь молодым людям развить чувство справедливости и честной игры, которая будет основана на «врожденном понимании человеческой натуры и достоинства», а не в идеологии.
«Христианская вера – это не идеология, – сказал кардинал Николс. – Идеология исходит из разрушения того, что на ее пути. Это, мы видим, в наши дни принимает драматические формы. Идеология стремится устранить все, что противно, и навязать свои «идеалы», независимо от объективной их стоимости».
Кардинал Винсент Николс подчеркнул, что только через принятие своего биологического пола человек сможет постичь «наибольшую радость». При этом примас РКЦ впервые публично вступил в дебаты по «гендерной идеологии».
Высказывание кардинала, таким образом, стало со стороны британских католиков официальным отвержением «гендерной идеологии», которую сегодня навязывают публичным учреждениям и школам, включая введение общих для обоих полов туалетов, раздевалок и других помещений.
Однако трансгендерные участники встречи критиковали замечания кардинала Николса, описывая их как «не полезные». Хезер Эштон, из трансгендерной благотворительной организации, сказала: «Ответственность педагогов заключается в том, что они принимают, терпимы и понимают, а религиозный уклон не должен оказывать никакого влияния на потребности трансгендерного ребенка».
